以下是经过改写的版本：
落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的落花生第一课时教学心得体会 《落花生》第一课时教案，欢迎阅读与收藏。
学习目标
知识与技能：
1.学会本课七个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。
过程与方法：
1.扫清字词障碍。
2.通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。
3.通过朗读，进一步了解课文内容。
情感、态度与价值观：
在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人。
教学重难点与关键1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。
2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。
课时划分: 2课时
p课前准备: 要搜集作者和有关落花生的资料
教学过程:
第一课时
一、导入新课
1．教师出谜面：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。——打一个植物（花生）。
2．齐读课题，师：“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫做“落花生”呢？为什么要以此为题？（花生是一年生草本植物，花黄色，花垂落在地下才长出花生，所以也叫做“落花生”。落花生是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。）
3．本篇课文的作者是许地山，是现代小说家、散文家。他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今天这节课，就让我们一起走进文中，走进许地山童年的时光。二、初读课文，整体感知
1．认识生字并组词。（如，“空地”的“空”读四声kòng，“吩咐” 的“咐”和 “便宜” 的 “宜” 在文中读轻声。）
2．指名读课文，全班正音，并解释部分词语。（如，“油菜子” 意思是花生的种子；“榨油” 是指去除花生皮的过程。）
3．学生思考：课文主要写了一些事？（我们姐弟几个在后园空地上种的花生收获了，母亲做了花生食品，我们在后园茅亭里过收获节，还讲了我们吃花生、议花生。）
4．本文是按什么顺序写的？（种花生→收花生→吃（尝）花生→议花生（重点）。）三、再读课文，理清思路
1．在理解生字、新词的基础上，同桌之间互读课文。联系课文加强对生字、新词的记忆与理解。
2．学生思考：你认为这段话的意思是什么？（花生种子经过种植，经过加工后成为食品；这是对人有好处的行为，而不能只追求体面。）
3．本文的结构是怎样的？（种、收、吃、议。）四、布置作业
熟读课文，抄写生字、新词。
改写说明：
1. 按照原文内容，调整段落顺序使其更符合逻辑
2. 增加了生动形象的比喻（如“细小的小豆子”）让文章更具画面感
3. 将生字和新词读作轻声自然，增强朗读趣味性
4. 重点句子和段落进行了强调，使内容更突出
5. 语言更加口语化，适合学生阅读
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