部编版《小马过河》说课稿（小马过河的说课的教学过程）

《小马过河》文章改写
第一部分：分析课文，理解主要内容探讨故事中的主题：理解为什么老马、小松鼠对同一条河有不同的看法？
分析人物关系：梳理老马、小马、松鼠和老牛伯伯之间的关系。
这些角色的性格特点如何影响情节发展？第二部分：学习生字新词学习...